孩子早教需注意“因龄施教”-扬州环境检测【江苏环境检测网】

早期教育不是提前学习，早期教育是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，开发智力是应该的，但学知识还不是它的目标。0至7岁是儿童大脑发育最快的时期，如果这一时期能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。扬州空气检测/扬州室内空气检测/扬州环境检测/扬州室内环境检测/扬州三废检测/扬废水检测/扬州废气检测/扬州作业场所检测/扬州甲醛检测/扬州第三方检测/【江苏环境检测网】：http://www.jshjjc.com/index.asp（电话：0514-87201415）,并提供:高邮空气检测.高邮环境检测.江都空气检测.江都环境检测.仪征空气检测.仪征环境检测.宝应空气检测.宝应环境检测.

第一阶段：周岁以内

周岁以内的幼儿，主要是通过父母的照顾和关怀，爱的传递，消除他对环境的陌生感，让他对自己的亲人有依赖，产生情感上的满足。【上海第三方网】：http://www.shdsfw.com/index.asp,（电话：021-64191816）.

第二阶段：1岁-3岁

1岁到3岁的幼儿，应该是通过与父母以及亲人的相处，让他建立安全感，让他对他人和环境、对自己拥有信任。孩子必须怀有这样的信念：“世界是可靠的，生活是美好的，父母以及他人是可信赖的。”才能获得生存的动力、勇气和毅力。安全感好的孩子内心坚信：“我是可爱的，我是被爱的，我的存在是有价值的，我有能力克服困难解决问题，我相信自己的判断。”有安全感的孩子意味着：安全感充足，孩子才能发展自己，不会受到外界的左右和干扰，也不会遇见困难轻易放弃努力。

第三阶段：3岁-6岁

3岁到6岁，就应该适当增加孩子与外界的接触，培养他的人际交往能力，初步培养他的社会性，让他能跟同龄孩子共同玩耍，在孩子开始有与人交往的意愿时，父母应该为他提供一个不分年龄、不分阶层、不分性别的人际交往环境，让他在面对不同的人的时候能够表现出真实自我。同时，这段时期应该顺应孩子的本性发展，给他一个自由快乐的童年。----来源：亚心网